Seit vielen Jahren wird mancherorts versucht, die Idee der Waldlehrpfade weiter zu entwickeln. Im Bundesland Brandenburg führte dies in den letzten Jahren zur Herausbildung einer neuen Waldpädagogik-Angebotsform: den Walderlebniswelten.

Im Projekt "Försterwelt" begleiten Schulklassen den Förster regelmässig und über drei Jahre hinweg in den Wald. So erleben sie den Wald zu verschiedenen Jahreszeiten und erhalten einen Eindruck, was nachhaltiges Wirtschaften im Wald bedeutet.

Im Naturerlebnispark Zürich-Sihlwald oder im Naturpark Pfyn-Finges will man Einheimischen und Gästen Naturerlebnisse und Wissen vermitteln und sie für die einzigartige Umwelt sensibilisieren. Dabei wird besonders darauf geachtet, die Inhalte möglichst aktiv erlebbar zu machen.

Ein europäisches Waldpädagogik-Netzwerk unterstützt die Umsetzung von Umweltbildungs- und Informationsmaßnahmen innerhalb des EU-Forstaktionsplanes. An der Arbeitsgruppe sind derzeit zwölf europäische Staaten beteiligt.

Als "Amateur-Wissenschaftler" die ökologischen Zusammenhänge im Wald entdecken – eine moderne und erfolgreiche Methode der Wissensvermittlung in der Waldpädagogik. So beispielsweise die Mobile Waldklimastation oder die Handreichung "Wald, Klima & Du".

Moderne Arbeitsmittel wie Laptop, Handy und GPS sind schon längst Standard in der forstlichen Arbeitswelt. Diese Geräte, vor allem das GPS, können auch in der Waldpädagogik eingesetzt werden. Das macht sie für die Jugendlichen gleich interessanter.

Menschen mit einer Behinderung brauchen einen geregelten Tagesablauf und eine sinnvolle Beschäftigung. Der Wald erweist sich als ausgezeichneter Arbeitsort an frischer Luft, fordernd und doch nicht überfordernd.

Umweltbildungskoffer und waldpädagogischer Leitfaden der Bayerischen Forstverwaltung - mit diesen Materialien können Führungen erlebnisreich gestaltet, die Teilnehmer aktiv eingebunden und ein bleibender Eindruck von der Faszination des Waldes geweckt werden.

Kinder und Jugendliche sind die Entscheidungsträger der Zukunft. Ihnen vermittelt die Waldpädagogik das Wissen über Wald und Forstwirtschaft. Nur so unterstützen sie später als Erwachsenen die nachhaltige Waldnutzung.

80 Prozent der Deutschen befürworten die nachhaltige Nutzung des Waldes. Doch viele von ihnen wissen nur wenig über Wald und Forstwirtschaft. Angebote der Umweltbildung können weiterhelfen, doch wie?